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论思维导图在高中英语阅读教学中的应用
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摘要
随着新课改的不断推行,教育理念也逐渐发生了变化,教学大纲也对高中英语教学提出了新的要求。在英语阅读教学中运用思维导图,能帮助学生构建知识框架,有效提升学生的阅读理解与认知能力。基于此,英语教师要引导学生借助思维导图形成、优化英语知识体系,不断提升英语综合素质。
作者
付丹
机构地区
贵州省纳雍县第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期6-8,共3页
关键词
英语阅读
思维导图
策略探讨
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2021年 第10期
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