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分析高中语文教学中阅读与写作的融合路径
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摘要
高中语文教学加强读写结合,切实改进教学,对提高学生的综合素质有重要的作用。高中语文教学中读写交融发展,当前,阅读与写作融合教学意识不强,对于学生的阅读兴趣,写作兴趣不足,教学方式较传统而没有创新。对于高中阶段的语文学习,对学生的读写能力和读写能力有较高的要求,尤其在语文考试试题中,作文占总分的比重较大,所以,提高学生的写作水平就显得非常重要。文章从高中语文教学中培养读写融合性的教育意识作了分析,探索在新课改下高中语文读写融合的路径。
作者
张松林
机构地区
安徽省淮南第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期27-28,共2页
关键词
高中语文
阅读与写作
融合路径
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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