摘要
探讨慢性病管理中实施健康教育的应用效果。方法:以我院2020年1月至12月接诊的106例慢性病患者为研究对象,将受试者根据就诊顺序分为两组,对照组53例患者接受常规宣教,研究组53例患者在对照组的基础上接受健康教育,比较两组患者疾病知识知晓率变化及干预后的健康行为。结果:研究组患者疾病知识各项目评分均显著高于对照组,组间比较差异具有显著性(P<0.05);研究组患者的各项健康行为均显著高于对照组,组间比较差异具有显著性(P<0.05)。结论:健康教育有助于帮助患者掌握疾病相关知识,提高自身健康行为,值得在慢性病管理中应用推广。
