中美ischool院校情报学教育对比分析

文章通过网络数据调查及文献分析方法,从基础理论课程、技术操作类课程及实践类课程三种类型的课程对比了国内与美国四所ischool联盟学院。对比发现美国ischool院校对情报学教育的实践性要求较强、跨学科性课程设置较多的特点,并对国内情报学教育提出增设图书馆方向的课程、增设跨学科课程、增设科研探讨会的建议。