中职PLC课程教学问题研究——以三菱PLC入门教学为例

PLC是中等职业教育中电子、电工、自动化等专业中的一门必修课程,根据中职生的学情特点,课程教学难度很大。笔者作为一名多年承担中职教学工作任务的教师,对PLC的课堂教学问题有一定的研究,在实践中摸索了一套适合中职学生的教学方法和策略。本文以三菱PLC入门教学为例,采用虚实并进、游戏入课堂等方法有效的激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主探究、分析问题、解决问题的能力。