浅谈小学语文识字教学有效开展策略

在小学生进行语文学科的学习时,其最基础的部分即为识字学习,对小学生来说,识字这一部分的学习比较繁杂,从而有可能让他们对识字这一部分的学习产生厌烦感。针对这一现状,小学低年级语文教师在进行识字的教学时,应该尽可能地以能激起小学生学习兴趣的方法来进行识字部分的教学。为更好地落实趣味识字的教学,小学语文教师可以采用创设识字的相关情境、借助相关图文、结合小学生的实际生活等方式,真正激起小学生的学习兴趣,从而让其用心地进行识字的相关学习。