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基于思维能力培养的高中英语读写教学策略
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摘要
本文以基于思维能力培养的高中英语读写课教学为研究对象,首先对思维能力内容及重要性进行了讨论分析,随后探讨了高中英语读写教学培养学生思维能力应遵循的原则,最后提出了一些基于思维能力培养的高中英语读写教学策略,以供大家参考。
作者
张建磊
机构地区
河北大名中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期322-324,共3页
关键词
高中英语
读写课
思维能力
培养策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2021年 第10期
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