摘要
小学生的语文知识面比较窄,只有通过不断学习和阅读,才能更好地拓展视野,使自己的阅读水平得到提高。阅读是一种通过视觉系统将书面用语传递到大脑的信息模式。在阅读的过程中去独立思考问题,对那些自己感兴趣的好词、好句,可以摘抄积累,以便在作文时进行应用。在阅读的过程中,学生可以不断提升自主学习能力和阅读能力。同时,教师还可以在教学生学习语文阅读的过程中,定制一些课外的阅读计划,从而使学生对阅读产生浓厚的兴趣,并且使阅读变成一种生活习惯,让学生在阅读的过程中,不断去吸取知识和信息,从而提高自身的综合能力素养。许多研究表明,喜欢读书的孩子具有较强的解决问题的能力,但不是所有的学生都喜欢阅读,都能读出文章的精华,都能提升自己的阅读能力。因此,教师在教小学生语文阅读的同时,不能只注重课堂教学,还应该找出教学中所面临的问题及时进行改进。
