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小学体育课堂体能训练的有效策略分析
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摘要
在小学体育课程教学过程中,教师的专业能力与教学理念会直接影响到教学质量,很多小学体育教师在教学过程中都会出现这样的想法,那就是为学生创建自己的活动空间。科学合理的体育教学课程对提高小学生的身体素质有着重要意义。教师要以学生为主体,在平时的体育课程教学中,科学教育,逐渐提高学生的训练强度,进而有效提高学生的体能。
作者
高竹青
机构地区
江西省新干县洋峰学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期178-179,共2页
关键词
体育课堂
体能训练
策略探讨
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第10期
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