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谈微课在初中化学教学中的运用
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摘要
随着新课程改革的实施,对于广大一线教师也提出了更高要的要求。在教学过程中,在初中化学教学中,教师需要巧妙地运用微课教学手段来辅助教学,让抽象的化学内容变得形象直观,让不可操作的实验变得清晰可见,让化学走进学生的内心,弥补传统教学的不足,提升教学效率。
作者
马娜
机构地区
内蒙古自治区乌海市第九中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期164-165,共2页
关键词
化学课堂
微课教学
策略探讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第10期
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