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浅析高中地理教学中地理空间思维观念的应用
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摘要
提高学生对地理空间概念的培养,提高学生空间想象力与空间思维在地理课程中的发展水平,是地理老师应该把握的最基础的教育方法与教学理念。它是国际意识、可持续发展观、资源观念、环保观、人地观念等等思想的理论基础。由此可见,强化高中生的地理空间思维能力以及地理知识的运用能力,对于高中生学好地理知识的重要意义。基于此,本文主要从地理空间思维的基本概念出发,研究并分析地理空间思维观念应用于高中地理教学过程中的有效策略,以期提高地理课堂教学的质量与效率。
作者
谢芸瑶
机构地区
重庆第一实验中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期128-129,共2页
关键词
高中地理
空间思维观念
应用策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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2021年 第10期
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