谈初中数学课堂教学中的生活化情境创设

基础教育中的重要构成部分即为数学教育,数学是我们国家教育体系当中的重要组成部分,对学生全面发展而言具备重要意义,数学生活化教学主要是指教师在数学教学活动中,将学生实际生活、教学内容二者相结合,并采取有效的教学措施,以此可对学生求知欲加以满足外,还可实现学生知识面的拓展。因此初中数学课程中教师将生活化教学策略应用到教学活动中,重要目的在于借助生活实际、知识二者的融合丰富教学内容,拓展教育资源,实现学生问题解决能力的培养,加强学生综合素质的提升。