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探析思维导图在高中生物课堂中的应用
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摘要
在高中阶段的生物教学中,帮助学生系统地掌握课本知识,梳理知识结构是至关重要的。思维导图在教学中的应用就显得十分重要,不仅能够帮助学生们了解篇章的主要内容,还能够厘清他们的思路,更清楚的掌握知识点之间的联系。
作者
白云蓉
机构地区
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新疆实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期47-48,共2页
关键词
生物课堂
思维导图
策略探讨
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第10期
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