中考视野下初中体育教学模式探究

随着中考体育成绩纳入中考分数,学校开始慢慢重视体育课程,但是由于体育课程占分比重少,所以体育课程并不是很受重视,比如一个体育老师需要担任很多个班级的体育教学工作,以及目前教学资源并不倾向于体育课程的改善。例如,体育课时在校学的教学安排当中占比较少,同时对于体育教学的教学性指导方案不够完善。并且对于学生的体育学习项目,目前的教学依旧处于过于单一化教学状态,如:“学生们上体育课就是普通的跑圈,或是单一的跳远、扔实心球等活动”,这些体育活动虽然跟中考的体育成绩息息相关,但是却无法提起学生的学习兴趣。另外体育老师没有像其他主科老师那样,需要进行年级排名,所以老师本身就没有很大的压力,不会根据学生问题,有针对性的设计训练内容,从而无法从根本提高学生的身体素质。