摘要
探讨与烧伤患者的治疗中辅助健康教育护理,分析其影响效果。方法:本研究收集烧伤患者140例作为研究客观对象,利用双盲法分为实验组70例,对照组70例,对照组予以传统护理方式,实验组在原有护理方式基础上予以健康教育宣讲,对两组患者的治疗后的护理各项维度进行评分对比,根据问卷满意调查,对患者及其家属的满意度进行研究对比,分析实验组与对照组的护理满意程度。结果:不同的护理方式干预后,实验组患者的各项维度评分均有明显差异,包括护理态度、护理质量、效果、文化维度等,实验组的干预效果满意程度与对照组存在较大差异,组间差存差异,(P<0.05)。结论:在烧伤患者的治疗护理中,健康教育的介入有利于优化护理效果,在一定程度上培养患者的医学文化素养,提高患者及其家属的满意度,具有临床推广价值。
