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策略:在校园足球社团课程创建上的舞动者
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摘要
校园足球理性阶段化发展是校园足球发展的新态势。舞动的理性阶段化发展校园足球社团课程的策略推动校园足球快速发展。体现在“校园足球社团课程”创建“前”“中”“后”三个方面,在这三个方面舞动的校园足球社团课程的策略推动着校园足球向更深度和高度发展。
作者
李俊伦
杨芝欣
机构地区
南京晓庄学院弘景实验小学
南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《当代体育》
2021年第36期175-175,177,共2页
Mordern Sports
分类号
G8 [文化科学—体育学]
当代体育
2021年 第36期
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