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初中地理高效生本课堂构建策略研究
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摘要
生本课堂就是将学生作为主体,将学生的成长进步作为基础的教学模式。在以学生为基础的课授课方式之下,教师应该将学生对知识的学习热情为基础,遵守学生的学习方式与学习规律,经由应用自主性、合作性以及探索性的学习方式,凸显出学生的自主学习地位与课堂重心地位。实现学生在初中地理教学课堂种不断进步与提升,推进学生的核心素养与学科思维持续优化。
作者
张怀锋
机构地区
安徽省蚌埠市五河县三中教育集团新城实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第8期0059-0060,共2页
关键词
初中地理
生本教学
措施
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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