摘要
随着素质教育实践意义的不断提升,小学音乐教育的重要性也不断地得到人们的重视。小学阶段是儿童期过程中的重起始阶段,儿童虽然还处在成长心智尚未成熟的初级阶段,但是对于美的事物也具有一定的趋向性,伴随着小学生的审美和鉴赏能力的发展规律,必须结合有效的音乐教育,促进小学生审美态度逐步的形成,所以结合有效的音乐教育,不断地培养小学生的审美能力,在小学的美育教育发展过程中就显得尤为重要。因此必须结合小学生的具体情况,集中精力探讨音乐教学的实施策略,培养小学生有效的审美观,以及在音乐体验过程中的创新精神。
