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单元整体教学背景下学生思维品质培养的路径与方法
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摘要
单元整体教学是实现英语学科核心素养的一座桥梁。它不仅关注学生运用知识做事、持续地做事、正确地做事,还强调知识点从理解到应用,重视知识点之间的联结及其运用。在单元整体教学的实施过程中,学生的思维品质将会得到大幅度提升,而思维品质的发展有助于学生多元思维能力的发展,更有助于语言能力、学习能力和文化意识的培养。
作者
王丽芳
机构地区
深圳市新安中学(集团)第二外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期129-131,共3页
关键词
核心素养
思维品质
培养
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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