“非织造学”课程的教学改革探索

在苏州大学“非织造学”课程创新改革初心的指引下,在建设教学队伍、教材以及实验室的同时,经过近十年的课程教学实践与创新,我们形成了比较完善的教学体系。本文将从“全时段教师教学”、“全参与学生学习”、“全方位成绩评定”、“全视角质量评价”四个方面介绍课程的教学改革措施。