基于核心素养培养的高中化学问题情境的创设

高中化学的学习是打好基础的关键阶段,核心素养的培养是高中生能否学好化学的关键方式和重要手段。因此在课堂教学过程中,教师要积极探索有效的教学方法,提高学生的化学核心素养,根据作者教学经验发现,在课程教学中创设化学问题情境可以有效的促进高中生提高学习兴趣和良好的核心素养的形成。教师可以选择贴近学生生活的化学问题情境,引导学生主动思考和探究,提高他们将所学的化学知识运用到日常生活中的能力。文章着重阐述了核心素养的相关概念和情境创设的相关原则,以及提出了高中化学问题情境的创设具体路径。