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让童心在童话中遨游——小学中段童话作文教学研究
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摘要
童话是大家都熟知的一种文学体裁,它的语言生动有趣又富有感染力,孩子们很难不被它吸引。对于好奇心和想象力都十分旺盛的小学生来说,童话里构建的五彩斑斓的世界令他们无比向往。把它运用在教学中,会比枯燥的课题更能激发学生的学习兴趣,因此开展小学生童话作文教学具有很大的实践与教育意义,它能够让学生在学习与创作过程中放飞想象、天马行空,化被动为主动,对于以后的学习生活有很大的帮助。
作者
王晓霞
机构地区
东阳市南马镇中心小学
出处
《少年写作》
2021年第16期43-44,共2页
分类号
I [文学]
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0
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1
王浩.
审美想象——想象类习作的教学策略[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2020(11):23-25.
2
李香玉.
用生命守望教育,在乡村大地上诗意栖居[J]
.教育家,2021(36):30-32.
少年写作
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