网络环境下的小学作文评改研究

网络技术在教育领域的广泛应用,为小学的作文教学创造了全新的内涵。网络环境具备教学信息的多媒体形式、教学信息的多元化组织、教学信息的容量储存以及教学过程的自主性、交互性、协作性和开放性等特点,为学生获取更丰富的教学资源展现了平台,而对于小学作文的评改研究也刻不容缓。