摘要
目的探讨阶段性改变模式在中青年冠心病患者中的应用效果。方法以80名中青年冠心病患者作为研究对象,设置对照组和观察组的方式,比较不同干预模式的临床应用效果,对照组为常规护理观察组则在此基础之上增加阶段性改变模式干预护理模式。比较2组自我效能?健康素养?疾病相关知识掌握程度及焦虑评分的差异。结果干预后,观察组自我效能?健康素养?疾病相关知识掌握程度评分均明显高于对照组(T=2.436,P=0.015;T=8.569,P<0.001;T=13.890,P<0.001),SAS评分明显低于对照组(T=9.712,P<0.001)。结论阶段性改变模式应用于中青年冠心病患者中的干预效果较好,在明显提高患者自我效能,减轻其焦虑情绪的同时,对其健康生活方式及疾病相关知识掌握程度的改善均具有重要价值,可考虑推广应用。
