智慧学习对研究生科研创新能力的提升研究——基于T大学商学院“学术网络交流活动”的分析

研究生科研创新能力提升是智慧学习构建目标之一。本文通过T大学商学院“学术网络交流活动”的实验,利用双重差分模型探讨网络交流这一新形式对研究生创新能力提升的作用。研究发现,智慧学习下的学术网络交流对研究生科研创新能力有显著正向影响,且学生所受影响与其本科学科背景以及性别有重要关联。导师特征和科研场地也是提升研究生科研创新动力的重要因素。因此,高校应积极创造便捷的学术交流机制,为研究生科研创新过程保驾护航,并着重解决研究生研究过程中的“卡壳”问题。