基于探究社区理论的混合式教学在“计算机基础与应用”课程中的应用研究

信息技术的快速发展对高校教育教学改革产生了深刻影响。混合式教学作为教学模式的变革和创新,极大促进了教学质量的提升。本文介绍了混合式教学模式的概念和探究社区理论的基本框架,以探究社区理论框架为基础,构建基于探究社区理论的混合式教学模式,重点从课前、课中、课后全过程探讨了混合式教学模式在“计算机基础与应用”课程教学中的实施策略。