信息技术支持下小学生发展“数感”教学策略的实证研究

随着我国教育理念的转变,新课程标准对学生教育提出了更加明确的要求,尤其是对学生数感的培养,并把该要求定为学生在学习阶段的一个十分重要的关键点。实践表明,数感的培养对学生的数学学习来说十分重要,学生拥有好的数感能够更好地理解和掌握数量与数的关系,同时也能很好地进行数字计算和数字估算。本文主要分析信息技术支持下小学生发展“数感”教学策略的实证研究。