深度学习视域下信息技术与道德法治融合策略

随着信息技术的更新迭代,快速发展,信息技术深入课堂教学,渗透到教学的各个环节。同时,学习科学不断发展,深度学习受到了更多关注,深度学习是新课程改革的必然要求。在深度学习视域下,在信息技术支持下,初中道德与法治如何构建有效的教学框架需要重视和思考。本文以深度学习的视角,论述信息技术与道德与法治的融合策略。