“1+X”证书制度下中职护理专业教学路径研究

随着现代职业教育的发展,“1+X”证书制度已经成为中职学校教育改革的重要依据与方向。教师应充分把握证书对学生的技能要求标准与方向,同时结合学生的实际水平与就业目标,打造更具实践性、综合性以及科学性的专业课程,进一步满足学生的发展需求,提高专业课程的质量水平。本文即针对中职护理专业教学展开研究,探索在实际教学过程中“1+X”证书制度的应用策略与方案。