小学中低段“语用”型作文教学的运用策略

语用即语言文字的运用。在作文教学中坚持语言的实践和运用,可以有效提升学生的语言运用能力和驾驭能力,培育学生的语感和审美,使作文教学的目的落到实处,促进学生综合语文素养的提升。本文基于语用的含义,结合当前小学作文教学现状,从中低段小学生的作文基础出发,简要分析了几点运用策略。