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浅议小学数学课堂有效提问策略研究
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摘要
众所周知,课堂提问是学生与教师之间互动的一个重要方法,提问有利于帮助学生提高逻辑思维能力,大大调动学生参与课堂活动的积极性,营造生动活泼和轻松愉悦的教学氛围并引导他们有效思考和深度学习。基于此,以下对小学数学课堂有效提问策略进行了探讨,以供参考。
作者
孟令辉
机构地区
长春净月高新技术产业开发区玉潭小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期15-16,共2页
关键词
数学课堂
教学
学习能力培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2021年 第11期
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