摘要
笔者围绕精进精神在大学生思政教育中的重要性,针对学生的不同阶段,探究得出精进精神的培养在于结合学生所处阶段的特点,从提高学生学习兴趣入手,最终达到在实践岗位中通过奉献以促进社会和其终身发展的教学目的。与此同时,笔者也在反思—提高—再反思—再提高的过程中,不断锐意精进、精益求精,发扬了精进精神之内涵,从而提高了思想觉悟,丰富了自身的教学经验,强化了教学水平。
基金
河北中医学院教改课题:课题编号17yb-49。课题名称:探索以学生为中心的“中医思维”培养在《中医基础理论》教学中的应用。主持人:邢志峰。