传统文化在初中历史课堂教学中的渗透

初中阶段是学生学习成长的黄金时期,在初中历史教学落实的过程中,除了要激发学生历史学习兴趣之外,教师更要注重传统文化的有机渗透,以更好地激发学生学习兴趣,升华学生历史情怀,深度激发学生爱国意识。让学生在历史学习的过程中吸收精华,不断成长。推动学生核心素养均衡发展,使立德树人效果有效提升。