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逆向教学设计推进高中英语读后续写的深度学习策略
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摘要
逆向教学设计是一种新的教学方法,逆向教学设计在高中英语教学中的应用,能对学生实施思维能力方面的训练,引导学生对课程知识进行深度学习。本文结合逆向教学设计的应用对高中英语读后续写教学进行了系统的分析,提出了读后学习深度教学的建议,旨在提高英语教学活动的整体水平。
作者
范慧
机构地区
曲阜师范大学附属中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期85-86,共2页
关键词
逆向教学设计
高中英语
读后续写
深度学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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