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简析幼儿学前教育行为习惯的培养策略
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摘要
作为衔接小学教育十分重要启蒙阶段的学前教育来说,在此时期养成的行为习惯将给每个人的一生带来直接的影响,因此应将引导并培养幼儿养成良好的行为习惯作为此阶段教育教学的重要内容。作为教师在教授知识内容的同时还应注重将行为习惯培养潜移默化渗透至幼儿在园期间的每件小事中,从而使幼儿逐渐养成良好的卫生习惯、主动学习及勤于动手意识,从而使其身心均得以健康成长,为步入小学阶段学习打下扎实的基础。同时教师和家长也要以身作则,树立良好的榜样,从而形成合力,以便达到理想教学效果。
作者
赵慧
机构地区
郑州市惠济区古荥幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期15-16,30,共3页
关键词
幼儿学前教育
行为习惯
培养策略
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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