摘要
分析安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响及临床应用效果。方法:此次研究初始时间为2020年1月,截止时间为2021年2月,均为此段时间本院神经内科接受的患者,共60例作为本次研究对象。按照计算机随机抽选的方式,组中30例采取常规护理干预,为对照组,余下30例采取安全教育,为观察组。结果:观察组患者的依从性较高,且观察组患者的不良事件发生率以及护患纠纷发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的安全知识掌握度以及护理满意度较高,同时观察组患者的住院时间也明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:安全教育对神经内科患者护理安全管理的临床应用当中,患者的安全知识掌握度较高,临床依从性也得到一定的改善,降低了不良事件的发生率,减少了呼唤纠纷的发生,临床效果较为理想,值得推广应用。
