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高职院校高数教学的突出问题及优化路径
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摘要
在高职高等数学教学中融入数学文化的意义重大,有利于高职学生数学素养的形成发展、智慧潜能的深入挖掘、综合能力的强化培养等。高职教师要认识到现代高等数学教育与人才培养、企业经济发展间的关系,尤其要明确教学对企业经济发展的影响,在教学中帮助学生建立实践意识、经济发展意识。基于此,本文主要分析了高职院校高数教学的突出问题及优化路径。
作者
赵志伟
机构地区
云南轻纺职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第9期89-90,共2页
关键词
高职院校
高数教学
突出问题
优化路径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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