基于育人价值的初中美术动态生成性教学策略

动态化教学内容,生成性思维实践,是初中美术动态生成性教学策略事件的主要内容。做到基于学生实际需求的美术教学活动开展,才能真正体现助理学生基于素养发展的育人价值。新课标教学理念指引下的初中美术改革,是基于学生在美术绘画实践过程中,美术作品欣赏过程中形成美术素养,主动建构美术表达能力和理解能力为目的的教学过程,改革教学内容改革,对学生基于审美能力发展的综合美术能力提升具有重要的现实意义。