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小学音乐课堂实施竖笛教学的策略研究
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摘要
在小学音乐教学中实施竖笛教学有利于推进音乐教学,可能会成为学生器乐学习的启蒙,在竖笛学习后,学生的音乐理解能力进一步加深,对音乐的感知更深刻,大脑思维更灵活,有效锻炼了学生的肢体协调能力,大大提高学生对音乐的学习兴趣。老师在教学中要根据学生的学习需要,制定合理的教学计划,加强纪律要求,运用灵活多样的竖笛教学方法培养学生的音乐综合素养。
作者
王惠
机构地区
长春净月高新技术产业开发区新湖小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第9期35-36,共2页
关键词
小学音乐课堂
竖笛教学
策略研究
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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