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数形结合思想在初中数学教学中的有效运用
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摘要
新课程改革要求教师更好地创新教学方法,在教学过程中渗透数形结合、分类函数等数学思想。这些思路也是学生经常使用的解题方法。在解题中渗透数学思想,往往能激发学生的探究欲望,发展学生的思维,促进学生认知能力的发展。数字和图形作为数学教学中的一个重要因素,也是密切相关的。数形结合的思想可以使抽象的知识更加具体,让学生更好地总结和探索,提高教学的有效性。
作者
季雪梅
机构地区
山东烟台经济技术开发区第五初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第26期4-5,共2页
关键词
初中数学
数形结合应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
索朗扎西.
多媒体在小学语文教学中的有效运用[J]
.散文选刊(中旬刊),2021(7):107-108.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第26期
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