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基于信息化技术的小学数学概念教学探究
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摘要
概念是人们认识事物的雏形,也是进一步走进事物的基础。小学数学概念教学同样如此。本文将信息技术与小学数学概念教学进行巧妙融合,通过实际的教学,最终达到提升学生概念认知能力,增强他们思维逻辑能力的目的。
作者
张晶
机构地区
江苏省常州市平冈小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第25期151-153,共3页
关键词
信息技术
小学数学
数学概念
教学探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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