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潜心研读文本准确把握教材——浅谈小学低段新教材《道德与法治》的教学
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摘要
人教版《道德与法治》教材凸显规则意识教育,通过增加歌谣、连环画等,使用更儿童化的表述方式,凸显儿童的学习主体地位;通过删减照片,用图片替换等方式,强调对儿童权利的尊重,德润心灵,法护成长,呵护孩子人生最美好的开端。此文通过分析教材,解读教材,提升教师自身的道德与法治素养。
作者
张礼菊
机构地区
湖北襄阳保康县黄堡镇中心学校
出处
《成功》
2021年第2期70-72,共3页
关键词
道德与法治
儿童立场
规则意识
德润心灵
法护成长
分类号
C [社会学]
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王文君.
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