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体验教学彰显数学课堂魅力

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摘要 体验教学就是要充分调动学生的多种感官,在学生主动参与探究的过程中,“思”数学“、说”数学“、做”数学“、用”数学……不断丰富学生的学习体验,彰显数学课堂魅力。
作者 武雪莲 赵海英
机构地区 河南省鹤壁市鹤山区中山小学 河南省鹤壁市淇县教研室
出处 《成功》 2021年第5期66-68,共3页
基金 河南省基础教育教学研究项目2020年度课题“小学数学体验式教学的研究”(课题编号:JCJYC20040637)的研究成果之一。
关键词 体验教学 丰富体验
分类号 C [社会学]
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2021年 第5期

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