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小学英语生活化教学研究的现状及思考
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摘要
小学英语生活化教学模式已经成为目前教学的主要模式,从教学现状分析生活化教学虽然运用较多,但是相关理论研究相对较少,缺乏实践作为依托,难以改善教学效果。生活化教学主要是指在教学过程中引入全新的生活化内容,创设生活化的教学情境,这有助于学生更好地融入课堂教学之中,增加他们英语学习的兴趣,由此优化他们学习内动力。生活化教学模式是新的教育改革推行的成果。本文中具体阐述了目前小学英语生活化教学研究的现状,然后针对现状给予相应的思考建议,继而促进小学英语生活化教学取得理想的成效,优化学生学习效果。
作者
金艳丽
机构地区
吉林省双辽市教育局
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第9期151-152,共2页
关键词
小学英语
生活化教学
现状及思考
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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