“探究古人的忧乐情怀”群文阅读教学设计

本单元议题紧扣九上第三单元第10课范仲淹的《岳阳楼记》,通过多文本学习,让学生了解古人的忧乐情怀,通过了解其时代背景、人生际遇等,进一步探究他们的人生追求。因此我们将“探究古人的忧乐情怀”确定为最终议题。