摘要
研究盆腔炎患者接受健康教育模式后对患者的影响。方法:选择我院2019年10月1日~2020年7月1日收治的50例盆腔炎患者进行研究,采用中心随机法将盆腔炎患者分为A组(25例盆腔炎,普通教育护理模式)与B组(25例盆腔炎,健康教育护理模式),分析康教育护理模式的影响。结果:护理后,B组盆腔炎患者生活质量高于A组盆腔炎患者,P<0.05;护理后,B组盆腔炎患者健康知识水平高于A组盆腔炎患者,P<0.05;护理后,B组盆腔炎患者依从情况高于A组盆腔炎患者,P<0.05;护理后,B组盆腔炎患者满意度高于A组盆腔炎患者,P<0.05;护理后,B组盆腔炎患者病情复发情况好于A组盆腔炎患者,P<0.05。结论:盆腔炎容易反复发作,对其实施健康教育护理措施后有助于提高生活质量,让其更好地依从各项护理措施,控制患者病情。
