摘要
在新课程倡导学生是课堂主体的背景下,教师在初中英语教学中研究应用体验式教学模式让学生通过亲身体验的方式学习英语知识,能充分发挥学生课堂学习主体作用。而体验式教学模式不仅可以让学生在不同的情境环境中学到英语知识,还可以提高学生在英语课堂中的参与感,让学生成为课堂的中心。体验式教学给学生营造出相对轻松的学习氛围,同时强化了学生课堂学习的交流互动。体验式教学让学生自主参与到英语学习探究的整个学习过程之中,在知识学习、探索、应用的过程中学生能够切身的感受到英语学习的乐趣,加强学生英语学习的积极性与主动性,真正实现寓学于乐的教学效果,促进学生英语综合能力的全面提升。
