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核心素养背景下的中学美术教学方法浅谈
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摘要
在核心素养的科学指导下,广大教师纷纷致力于美术教学的大力革新与创新发展,以求为学生的美术认知和艺术成长找到最行之有效的优质教学方法,大力促进学生的知识积累、能力提升和素养提高。因此,教师以核心素养为指导主动探究美术课堂上教学方法的科学创设具有积极的现实意义。
作者
代永莹
机构地区
保定市清苑区白团中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第9期76-77,共2页
关键词
核心素养背景下
中学美术
教学方法
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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