摘要
帮助幼儿树立基本的是非观念,提高幼儿的道德素养是幼儿阶段德育教育的重要教学任务。当前,随着传播媒介的多元化而带来的是传播内容良莠不齐,没有基本判断能力的幼儿很容易受到这些不良内容的影响而产生不正确的行为和认识。传统文化是中华民族在五千年的生存发展过程中积淀的文化精粹,包含着无比丰富的精神资源。将传统文化融入到幼儿德育教育的过程中,能够使得幼儿在经典文化的熏陶下树立正确的道德观和价值观,但在具体的教学活动中,怎样将传统文化转变为提高幼儿道德素养的重要力量,还需要教师在教学方法上进行一定的选择和探索。
