摘要
分析临床路径式带教法在手术室护理带教中的应用效果。方法:选择我院2020年2月-2021年2月104名实习手术室护生作为实验文本,根据计算机随机分组为参照组与研讨组,各组有52名实习手术室护生,分别开展常规跟班带教法与临床路径式带教法,对其应用效果进行分析。结果:经带教后,研讨组护生的理论知识、实践操作技能考核成绩高于参照组护生,且对带教方式的评价分值高于参照组护生,研讨组护生的实习满意度96.15%明显高于参照组护生的实习满意度75.00%,P值<0.05,组间数据比较具统计学意义。结论:临床路径式带教法在手术室护理带教中的应用效果极佳,在提升护生实习成效的同时,能够获得护生对于教学方式的认可,其应用价值较高。
